Familia y Escuela: Fortaleciendo el ASE desde la Comunidad Educativa
Fechas: 09, 23, 30 julio y 06 agosto 2026
Horario: 18:30 a 21:30 horas
4 sesiones de 3 horas
- Descripción
- Plan de estudios
- Más Información
El desarrollo socioemocional que ocurre en el aula necesita un hogar donde continuar.
Cuando la familia y la escuela hablan el mismo idioma — comparten valores, estrategias y expectativas sobre el desarrollo socioemocional — el impacto se multiplica. Pero esa alianza no ocurre sola: requiere que la escuela la diseñe de forma intencional.
Este curso forma a educadores y equipos directivos para construir y fortalecer la alianza familia-escuela en torno al Aprendizaje Socioemocional (ASE). Aprenderás a comunicar a las familias qué es el ASE y por qué importa, a diseñar instancias de participación familiar que realmente funcionen, a incluir a los apoderados en la construcción de la política de convivencia, y a acompañar a las familias que tienen dificultades para apoyar el desarrollo emocional de sus hijos.
Porque el ASE que se trabaja en el aula pero no encuentra eco en el hogar tiene un alcance limitado.
La comunidad educativa completa — docentes, directivos y familias — es el verdadero agente de cambio.
•Docentes jefes/as de curso con responsabilidades de relación con las familias
•Orientadores/as y psicólogos/as con responsabilidades de vinculación familiar
•Directivos/as con responsabilidades de diseño de la política de participación familiar
•Encargados/as de convivencia escolar
•No se requieren conocimientos previos en trabajo con familias ni en ASE.
Desde ahí se construyen estrategias de vinculación genuinas, no imposiciones disfrazadas de participación.
Todas las actividades producen diseños directamente implementables en tu establecimiento: el mensaje para la próxima reunión de apoderados, el taller para familias y el mecanismo de participación en la política de convivencia.
Al terminar el curso no tienes solo conocimiento — tienes herramientas listas para usar.
El trabajo también es colaborativo: en grupos pequeños se practica el mensaje ASE dirigido a apoderados, se diseña en conjunto el taller familiar y se revisan cruzadamente los mecanismos de participación, enriqueciendo cada propuesta con la mirada de otros educadores.
